高中生生涯探索动机问卷的编制

摘要：

为探究高中生生涯探索动机的内在维度和现状特征,以自我决定动机理论为依据,编制适合高中生群体的生涯探索动机问卷.选取75名高中生进行开放式问卷调查和个案访谈,编制题目形成初始问卷.选取945名高中生进行了初步研究(n=239)和主要研究(n=706),以开发和验证问卷.结果表明:问卷共25个条目,包括"自主探索动机"、"受控探索动机"和"无探索动机"三个因子.问卷总分的内部一致性系数为0.92,三因子模型拟合良好.结论:高中生生涯探索动机问卷具有良好的信效度,可以作为测量高中生生涯探索动机的有效工具.

关键词：生涯探索动机、自我决定理论、三因子模型、问卷编制

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23