10.3969/j.issn.1671-2684.2023.20.015
"考试—评分—解释"权力是如何伤人的——小学生一次性咨询案例的启示
一、案例一:小学发生的怪现象
有一天我上完课,在大学校园里忽然被一名远远追过来的教授叫住了,说要请教问题.于是我们进行了一次关于小学生学习的深入交流,从中了解了一个特别的情况,发现了一个怪现象.
教师权威、学习压力、亲子关系
G44(教育心理学)
2023-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1671-2684.2023.20.015
教师权威、学习压力、亲子关系
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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