放下捏紧的拳头——运用焦点解决助力小学生情绪管理的个案辅导

摘要：

一位三年级男生在学校的集体生活中喜欢用拳头表达自己,导致和同学发生矛盾,由此来接受辅导.心理教师运用焦点解决短程治疗帮助他更好地控制自己的情绪,通过建立有效的正向关系,挖掘潜在的正向资源,引导其发现自身的优势和能力,与同伴更友好地相处.经过一段时间的辅导,该生的情绪稳定很多,每天捏紧的拳头也放下了,人际关系有了很大的改善.

关键词：焦点解决、正向资源、正向目标、"滚雪球"效应

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57