让情绪的颜色被看见——绘画心理调适在小学生情绪辅导心理课中的应用

摘要：

儿童绘画是儿童内心活动的体现,是儿童表达思想和情绪的重要工具.情绪管理能力对于小学阶段的儿童而言是非常关键的.在心理课堂上教师利用绘画的方式对学生加以引导,基于学情,明晰目标,促进情绪觉察;切合需求,贴近生活,促进情绪接纳;创设情景,运用多种教学策略,促进学生情绪表达.并结合倾听、提问、小组讨论等多种方式促进小学生对情绪的觉察、接纳和恰当表达.

关键词：艺术表达、情绪觉察、心理调适、儿童绘画

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24