师生沟通相伴成长 ——小学生绘本心理活动课

摘要：

[活动背景]
在校园生活中,师生交往每天都在发生.我们常常强调老师要用"师爱"去了解学生,关爱学生,却忽略了学生也在不断成长,亟须获取和教师平等沟通的机会和技巧.通过调查我们发现,目前小学高年级中,一部分同学不愿意与老师沟通,他们或者性格内向,或者碍于老师的权威,总把自己的真实感受藏在心里;另一部分同学缺乏沟通技巧,师生交往局限于简单的问好、学业的交流,内容单一;还有部分同学因为到了高年级后自我意识越来越强烈,出现逆反倾向,容易误解老师.

关键词：师生沟通、绘本、心理活动课、小学生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40