10.3969/j.issn.1671-2684.2023.13.021
我们一起,感谢错误
期末复习时,学生们状态都不太好.面对学生频繁出错,教师最该做的,不是更多讲解知识点,而是要将他们的压力指数降下来.期末检测真正的意义不是甄别选拔,而是诊断.诊断学生,也诊断老师.所以,要正确看待并感谢那些错误.只要教师以支持者和同盟军而非打压者的姿态站立在学生身边,没有一个学生不想考高分,没有一个学生不想做好学生.
考试压力、错误、认知
G44(教育心理学)
2023-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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