我害怕被孤立 ——叙事疗法在高中生人际焦虑辅导中的应用

摘要：

一名高中女生在目睹好友遭受班上同学孤立后内心非常恐惧,害怕自己也像朋友一样被人孤立,内心安全感缺失,出现了人际交往障碍.辅导者采用叙事疗法,通过积极共情、聆听故事、外化问题、寻找例外、丰富生命、积极赋能、催化行动,帮助该名女生降低焦虑情绪,克服人际交往障碍,回归正常生活.

关键词：叙事疗法、人际焦虑、积极赋能、问题外化、寻找例外

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52