10.3969/j.issn.1671-2684.2023.02.014
生涯教育理论下高中生生涯教育校本课程的探索与实践
在新高考改革的背景下,随着学生选择权的增大,越来越需要学生提前熟悉选科和未来专业发展的方向.基于开展生涯教育的政策背景、学生需求、理论基础和学校理念,学校对高中生涯教育校本课程进行探索,从生涯启航、生涯探秘、掌握生涯和生涯自信四个维度开发与实施生涯教育课程体系.
生涯教育、生涯建构理论、课程体系
G44(教育心理学)
广东省惠州市中小学生涯四色高中生生涯教育校本教材开发与实践课题2021hzkt412
2023-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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