"大数据+心理健康"在家庭教育及家校共育中的探索

摘要：

家庭教育、家校共育作为未成年人教育的重要阵地,因缺乏体系研究和科学的指导与服务,未能发挥其积极效用.从大数据模型的角度寻找家庭教育与家校共育的关系,为其进行科学画像,建立家庭与学校、家庭与社会、家庭与学生之间的大数据生态模型,以建立"大数据+心理健康"框架下的家庭教育与家校共育的友好生态与良性循环态势.

关键词：家庭教育、家校共育、大数据模型

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48