隐喻故事在高中生自我悦纳主题心理课中的应用

摘要：

隐喻故事具有趣味性,能激发学生的想象力和创造性,增强心理课的互动性.它开启了学生自我探索和沟通潜意识的空间,让学生在故事的脉络里看到解决问题的可能,并在潜意识层面联结自我的内在资源,促进领悟和成长.隐喻故事应用于高中生自我悦纳主题心理课,教师需要注意:隐喻故事的运用要切合学生的生活实际;隐喻故事要符合学生的认知发展特点;运用方式可多样化;教师要悦纳学生的不同表达.

关键词：隐喻故事、自我悦纳、高中生、心理课

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32