"郁郁"没那么可怕了 ——叙事疗法在心理辅导中的应用

摘要：

抑郁症日趋低龄化,开始在中小学生中"盛行".一名初三女生去年休学一年,医院诊断为抑郁症,需药物治疗结合心理干预.心理教师主要运用叙事疗法的理论和技术,帮助来访学生拨开迷雾见天日,更加清晰地认识自己,学会如何与抑郁和谐共处,如何更好地调控自己的情绪;引导来访学生看到自身资源,通过问题外化技术,不断引发个案思考自己目前所处的状况,寻找自身的能量,帮助自我获得更好的成长.

关键词：叙事疗法、情绪调控、问题外化、自我成长

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42