高中体验式生涯教育的实施路径探索

摘要：

高中生自我意识进一步增强,生涯认知和生涯探索的意愿强烈.高中校园具有丰富开放的场景,在新高考背景下,有众多需要学生去适应、选择和决策的情境.这些是实施体验式生涯教育的现实条件.但学生的生涯认知是长期累积、多元构成、螺旋发展的,也是具有个性差异的,为了促进学生认知发展,推进全域、全过程体验,我们营造启发性的教育氛围,研发指向性的核心课程,推动反思性的制度安排,使生涯教育由表及里、从面到点.

关键词：生涯教育、认知发展、体验

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62