小学生家长家校合作责任分配态度与班级微信群交流满意度的关联分析

摘要：

近年来,国内中小学生家长参与教育方面出现一些新的关注点,如微信群等社交媒体是否增加家长的负担,教师是否就此推卸了责任等.为了用家校合作责任分配来解释学生家长对班级微信群抱怨的家校矛盾,并就此对小学生家长家校责任分配态度与班级微信群交流满意度开展了调查.统计分析结果表明,参与调查的家长大致可分为三类,人数较多的部分家长家校合作责任分配态度明确、正面且对微信群交流持肯定态度;人数较少的部分家长其家校合作责任分配态度模糊且不那么正面,但对微信群交流持肯定态度;另有人数介于上述两类之间的部分家长家校合作责任分配态度负面并且对微信群交流态度模糊.研究据此提出一些改善家校合作研究和实践的思路.

关键词：家校合作、责任分配、班级微信群

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：16-23