认识并塑造自己

摘要：

[活动理念]
高中阶段是学生自我意识发展的关键时期,自我意识的发展和确立关系着未来的生涯发展.高中生渴望认识自己,获得他人的认可,并对未来的自我发展目标充满期待.虽然高中生的认知能力已逐步成熟,但他们在自我意识确立过程中,常不能全面认识自己,表现出过度敏感、依赖他人评价或自以为是、以偏概全等,这些都不利于个体自我意识的健康发展.因此,帮助高中生提高自我探索的意识,全面客观认识自己,并不断完善自我,具有重要的意义.

关键词：自我意识、自我评价、高一年级

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42