对被动来访学生的心理辅导策略 ——以存在异性交往问题的学生辅导个案为例

摘要：

在学校的心理辅导工作中,时常会遇到一些学生,他们并不是自己主动来寻求心理教师的帮助,而是被班主任或家长推荐过来的.这些学生往往寻求帮助的愿望不强,尤其是那些因为学习或行为出现问题而来咨询的学生,对心理教师有一定的防备心理.以对存在异性交往问题学生的辅导个案为例,阐述了被动来访学生的辅导流程、辅导策略及需要注意的问题:咨询前,澄清自己的心理咨询师身份;咨询初,询问来访者想要谈论的问题及目标;咨询中,深入理解来访者产生不合适行为的原因与感受;咨询结束前,需要进行必要的行为规范教育;咨询结束后,做必要的反馈要遵守保密基本原则等.

关键词：心理辅导、辅导策略、异性交往、被动来访

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50