同侪互助:北京远郊区域心理教研的现实需求与实践路径

摘要：

区域教研在促进区域课程改革、推动区域内教师专业成长方面起着积极作用.随着教育改革和时代前进,心理教研工作逐渐成为区域教研的重点工作之一,特别是在我国农村区域,基于同侪互助理念下的区域心理教研逐渐焕发出新活力.以北京市远郊怀柔区为例,回顾了传统区域心理教研的特点和不足,然后从创设同侪互助教研氛围、设置同侪互助区域教研内容和形式、注重同侪互助区域教研效果反馈三个方面阐述了区域心理教研的具体实施路径.

关键词：同侪互助、区域心理教研、现实需求、实践路径

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：北京市教育学会十四五教育科研课题HRZD2021-004

在线出版日期：2022-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72