构建平等和谐的师生关系,提升初中英语教学效果

摘要：

课程改革以来,"教师一言堂""填鸭式教学"已有很大改变,但是在日常教学中,"教师讲—学生听"依然是主要的教学模式.这一模式往往会造成师生关系紧张,影响师生间及时、充分的交流,同时也会影响对于初中学生英语核心素养的培养.为此,围绕"构建平等和谐的师生关系"进行探究,提出构建趣味课堂、优化评价体系及合理进行引导等,以期助力初中英语教学.

关键词：师生关系、英语教学、学科素养

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：安徽省教育科学研究项目JK21040

在线出版日期：2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74