10.3969/j.issn.1671-2684.2022.19.021
助人行为,让孩子更快乐
俗话说"赠人玫瑰,手留余香",助人行为能让人产生与被帮助者"感同身受"的快乐,体验到"自我价值",摆脱"自我中心".一个乐于助人的人,更能够拥有良好的人际关系,在团队中有效合作,也更能够找到人生的价值和意义.家长可以通过加强孩子的社会责任感教育,培养孩子的同理心.家长以身作则,能给孩子树立榜样促进孩子的助人行为.助人行为中的责任感和使命感,将让孩子更快乐,心理更健康.
家庭教育、教育方式、助人行为
G44(教育心理学)
2022-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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