10.3969/j.issn.1671-2684.2022.19.020
新高考改革时期心理学理论在高中班级管理模式建构中的应用
新高考改革时期,班级管理的心理学基础是多方面的,它包括人本主义心理学理论、教育心理学各流派理论、多元智能理论以及积极心理学理论等.班主任进行班级管理中能够灵活恰当地运用这些理论,既有助班级文化的建立与发展,也有助于学生全面素质的培养与形成.
班级管理、班主任、积极心理学、管理模式
G44(教育心理学)
湖南省教育科学十四五规划立项课题ND214598
2022-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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