10.3969/j.issn.1671-2684.2022.19.007
以发展大脑为导向的初中心理课教育戏剧教学
随着教育改革的推进,对大脑的最新研究成果了解更深入,课堂教学达成共识,培养人才实则培养思维.以脑科学为导向,从情景营造、体验活动、合作创作、美感活动四个方面,探索教育戏剧在初中心理健康教育教学中的运用,以引导和促进学生积极参与,主动体验,深层内化,培养学生基本的认知能力、和谐的人际关系、良好的社会适应能力,实现大脑发展、学生成长,从而成就生命的美好和幸福.
教育戏剧、全脑发展、教学思考、心理课
G44(教育心理学)
海南省十三五教育科学规划课题QJH201810064
2022-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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