10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.008
抗倦三部曲
[活动背景]
不少高二学生在面对比较大的学习压力时或者考试后,比较容易出现学习倦怠,无法察觉学习倦怠和无法克服学习倦怠这两个问题困扰着部分学生.本课基于积极心理学和体验式学习理论,帮助学生找到学习倦怠的原因和对策,促进其有效地调整学习目标,形成更有效的消极情绪应对方案.
学习倦怠、学习目标、体验式学习
G44(教育心理学)
2022-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
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10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.008
学习倦怠、学习目标、体验式学习
G44(教育心理学)
2022-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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