反刍·赋能:让心理教研充满生命力

摘要：

教研活动是促进教师专业发展的有效手段.为提升县域心理教研实效,基于"反刍""赋能"组建中小学心理教研合作联盟,实现县域心理教研的多中心扁平化运作.通过组建合作联盟,构建教研新格局;架构教研团队,提升教研新合力;构建保障机制,激活合作新模式,让心理教研充满生命力.

关键词：心理教研、合作联盟、中小学

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75