10.3969/j.issn.1671-2684.2022.08.022
反刍·赋能:让心理教研充满生命力
教研活动是促进教师专业发展的有效手段.为提升县域心理教研实效,基于"反刍""赋能"组建中小学心理教研合作联盟,实现县域心理教研的多中心扁平化运作.通过组建合作联盟,构建教研新格局;架构教研团队,提升教研新合力;构建保障机制,激活合作新模式,让心理教研充满生命力.
心理教研、合作联盟、中小学
G44(教育心理学)
2022-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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