10.3969/j.issn.1671-2684.2022.07.018
创建高中生心理健康教育团队的实践研究
班级是学生成长发展的精神家园.要想提高全体学生的心理素质、促进学生的心理健康发展,学校的心理健康教育工作必须深入持久地开展下去,班级是开展心理健康教育的基本载体.以上海市文来高中XX级某班及全体学生为研究对象,创建高中生心理健康团队,旨在探讨心理健康教育团队的创建对和谐班级形成及学生心理健康发展的促进作用.
心理健康教育;班级管理;高中生
G44(教育心理学)
2022-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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