10.3969/j.issn.1671-2684.2021.33.004
流动儿童学习投入教育干预实验研究
学习投入是学业成绩的重要预测指标,是学生学业成功的关键因素.采用实验组、对照组前后测的等组实验设计对3~6年级60名学习投入低的流动儿童进行了八次教育干预.结果发现:通过教育干预,实验组流动儿童学习投入显著提升,而对照组流动儿童学习投入则无显著变化.这说明对流动儿童学习投入进行教育干预是科学有效的.
流动儿童;学习投入;教育干预
G44(教育心理学)
本文为全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题批准号:DBA160253
2021-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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