基于学科推进的普通高中生涯规划校本课程设计

摘要：

随着广东省新高考改革的实施,学生获得了选择的主动权,但如何提升学生"主动选择"的能力成为学校教育的一大难题.广东省惠州市第八中学将"学科推进课"融入生涯规划课程,发挥学科教师的影响力,尝试探索一套基于"学科推进"的普通高中生涯规划校本课程,以期唤醒学生的生涯规划意识,搭建学生自我认知与社会认知的桥梁,从而提升学生的主动选择能力.

关键词：学科推进;生涯规划;校本课程

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：本文系广东省教育科研"十三五"规划2020年度教育科研重点项目"基于学科推进的普通高中生涯规划校本课程开发与实践研究";课题批准号:2020ZQJK034

在线出版日期：2021-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47