班主任冤枉我,我讨厌他 ——利用OH卡引导学生改善师生关系

摘要：

一名七年级男生因班主任的一次不信任事件,对班主任产生了极大的愤怒情绪,继而泛化到对班主任所教社会学科的抵触,每次回家背社会知识时总是对班主任骂骂咧咧,导致成绩直线下滑.咨询师利用OH卡引导其改变不合理认知,寻找积极资源应对负性事件,从而降低对班主任的愤怒情绪,达到改善师生关系的目标.

关键词：愤怒情绪;师生关系;OH卡;积极资源

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41