我不想被"隔离"——高中生校园欺凌主题心理辅导活动设计

摘要：

[活动理念]
1.班杜拉的社会学习理论
美国心理学家班杜拉(Bandura)提出的社会心理学基础理论,这一理论源于行为主义学派的强化学习理论,认为人在社会化过程中最重要的一个社会能力是模仿,通过模仿获得知识和能力,进而实现社会化.该理论进一步认为,影响个体获得或失去某种物品的不仅仅是外在的刺激物,通过观察别的个体的社交化学习过程也可以获得同样的效果,班杜拉将这种通过他人得到强化而影响自身学习的行为称之为"替代强化",如角色扮演就是这一理论很好的实践方式.

关键词：校园欺凌;高中生;活动设计

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34