电影片段在小学生同理心课程中的应用

摘要：

同理心是学生社会情感发展的重要基础,对个体的发展意义深远.在童年阶段注重学生的同理心培养,有利于学生习得友善、有效的沟通模式,还是立德树人的关键抓手.采用电影片段作为心理课主要情景素材,围绕课程目标巧设问题,能有效地唤醒、提高小学生的同理心.本文在实践的基础上总结了电影片段应用于课堂的主要优势和取得成效的关键要素,实践证明,该课程在学生群体中高度受欢迎,课堂效果显著.

关键词：同理心课程、社会情感发展、电影片段教学、小学生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42