无声的呼救 ——运用心理剧技术处理自伤行为

摘要：

就读初二的小熙在一次活动中被发现手腕上有伤痕,经班主任和家长教育后仍未好转,所以转介来接受心理辅导.在辅导过程中,心理教师运用了心理剧里角色交换、镜观、空椅等技术,帮助小熙探索内心冲突,修复亲子关系,从而消除自伤行为.由此心理教师发现,将心理剧的技术运用到针对中学生群体的心理咨询中,是很有成效的.

关键词：自伤行为、心理剧技术、家庭关系、初二

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34