10.3969/j.issn.1671-2684.2021.11.024
让我们俯下身,读懂学生的心声
我国著名教育家朱小蔓教授说:"教师教育最终是为学生的成长以及教师自己在学生成长的同时得到自我发展.所以,我们要回归教师的教育生活,在课堂上,在每一次教学活动中,在每一次与学生的交往中,都要逐步培育教师的敏感度,洞察事物的敏感性,培育和锻炼教师反思自己的能力和洞察能力."
班级管理、心理成因、小学生
G44(教育心理学)
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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