在初中英语阅读教学中渗透心理健康教育

摘要：

英语阅读教学作为重要的课型,不仅发挥着培养学生英语学科核心素养的作用,还承担着培养学生积极向上的情感态度的心理功能.本文通过对英语阅读渗透心理健康教育必要性的简要阐述,梳理总结了现阶段初中英语阅读教学中普遍存在的心理问题,并尝试提出相应的解决方法,以期提升学生的心理素质,进而提高学生的心理健康水平,达到利用英语阅读教学渗透心理健康教育的目的.

关键词：英语阅读教学、心理健康教育、挫折教育、初中

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：本文系中央高校基本科研业务费专项资金项目SWU1909106

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66