10.3969/j.issn.1671-2684.2021.07.006
心理健康教育校本课程的 开发和研究分析
中学开展心理健康教育的主要途径就是通过心理健康教育课程.本文从心理健康校本课程入手,通过分析现阶段的心理健康教育的现状,结合学校自编《心视野》校本教材开发的过程,重点探讨了开发校本课程对学校心理健康教育的积极影响和具体效果.
校本课程、课程开发、心理健康教育
G44(教育心理学)
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
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10.3969/j.issn.1671-2684.2021.07.006
校本课程、课程开发、心理健康教育
G44(教育心理学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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