中小学生注意缺陷多动症的表现及干预策略

摘要：

注意缺陷多动症(Attention deficit/hyperactivity disorder,ADHD)是一种以行为障碍为特征的综合症,儿童时期为多发期,通常出现于小学、初中阶段.注意缺陷多动症如果得不到及时矫正,会对儿童的成长产生负面影响.本文综述了注意缺陷多动症的行为表现、神经机制等,并基于此提出了一些干预策略.

关键词：注意缺陷多动症、中小学生、行为表现、干预策略

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2021-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72