让我们与宽容做伴 ——积极心理学引领下学生宽容品质的培养

摘要：

不同的学生来自不同阶层的家庭,有着不同性格和不同的文化背景,"宽容"在人与人的相处过程中越发重要,也成为人与人之间和谐相处的重要准则.现在的孩子"宽容"力量越来越弱,因此本文以积极心理学为主导理论线索,以提高学生的宽容意识,培养学生的宽容品质.在丰富的活动中,学生逐渐意识到了宽容在人际交往中的重要性,宽容意识得到了提高,并且懂得了换位思考,学生冲突行为频率降低.

关键词：积极心理学、宽容品质、初中

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60