小学心理课堂教学中社会责任素养培养策略

摘要：

提高社会责任是我国教育中一项重要战略任务,面对小学生社会责任素养堪忧的现状和单一的社会责任教育方式,在小学心理课堂教学中培养学生社会责任素养十分必要.社会责任素养的培养应贯穿心理课堂教学全过程,教师可以通过言传身教、把握时机、着眼细节、巧妙设计等策略向学生示范社会责任行为,培养、提升学生的社会责任素养并给学生提供践行社会责任素养的机会.

关键词：社会责任素养、心理课堂教学、小学

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：本文系福建省厦门市思明区教育科学"十三五"规划2018年度课题"心理课堂中小学生社会责任素养培养的实践研究"Z2018X0074

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40