提高心理课课堂活动实效性的探索与实践

摘要：

开展丰富的活动是心理辅导课的特色,如何提高课堂活动的实效性,是教师进行活动设计时需要特别考虑的问题.实践发现,教师在创设活动时,做到了解学情,设置反复,分层提问,链接生活,能有效促使学生在活动中体验、思考和调适,潜移默化地养成健康向上的心理品质.

关键词：心理辅导课、教学经验、活动实效

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41