心理应激视域下原生家庭对儿童的影响与教育启示

摘要：

心理应激对儿童心理的积极影响主要表现在适当的心理应激有利于儿童身心健康,有利于儿童人格的养成和潜能的挖掘;心理应激对健康的消极影响主要表现在,当应激大大超过儿童的应对能力,就会对儿童心理健康产生消极影响.原生家庭成员结构作为应激源影响儿童的认知评价,原生家庭生活氛围作为应激源影响儿童的人格发展,原生家庭教养方式作为应激源影响儿童的应对方式.父母作为儿童的家庭教师,要言传身教,发挥好榜样作用;学校教育需要在教育实施、班级管理与活动开展的过程中发挥教育主阵地的作用;社会机构教育应坚持教育与社会实践相结合的理念,积极关注原生家庭,协同心理学家、社区、政府等社会各界力量,营造良好的家庭氛围.

关键词：原生家庭、儿童心理、教育启示、心理应激

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：本文所属基金项目——2019年湖北省高校学生工作精品立项资助项目编号:2019XGJPX4001:主持人:刘路;湖北中医药高等专科学校2019年校级科研项目编号:XYB201904:主持人:刘路

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15