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10.3969/j.issn.1671-2684.2020.34.001

请给予学生深入的共情

引用
在市统一的高考第三次适应性考试之后,办公室来了一个女生,心情沉重,继而崩溃大哭.原来在这次考试中,她没有取得自己理想中的成绩,对高考的信心很受打击.她的班主任试图安慰她.然而,女孩却始终觉得班主任无法理解她.女孩走后,班主任很感慨:很多时候,我也学着共情,但是为什么我的共情却没有用呢?为什么她还是觉得我不理解她呢?其实,问题就在于共情不够深入.

2020-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2020,(34)

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