小学生网络使用行为对主观幸福感的影响:孤独感的中介作用

摘要：

本文采用网络行为调查问卷、儿童孤独感量表和幸福感指数量表,探索了小学生网络使用行为对主观幸福感的影响以及孤独感在其中的中介作用.结果发现,小学生网络使用行为中的信息获取行为与主观幸福感呈显著正相关,小学生的信息获取行为不仅对主观幸福感有直接影响,还能通过孤独感的中介作用影响主观幸福感.本研究弥补了国内此类研究的空缺,并为如何提升小学生的主观幸福感指明了实践方向.

关键词：网络使用行为、主观幸福感、孤独感、小学生

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：本文是中国基础教育质量监测协同创新中心监测专项课题"中小学生自主性测评工具研究"课题批准号:2019-04-009-BZPK01

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15