当我不再是"别人家的孩子"——自我概念探索个案辅导分析

摘要：

这是一例因对英语老师感到恐惧前来求助的案例.咨询师和来访者一次次谈话过程中,信息搜集全面之后,逐渐发现来访者更深层的问题源自自我概念的模糊和混乱,于是咨询师使用行为实验、箭头向下技术及焦点解决取向中关注资源、例外和小改变的发生等方式方法,让来访者更清楚全面客观地看待自己和肯定自身优势,激发内在学习动力.

关键词：自我概念、学习压力、个案辅导

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54