学会如何学习:中学生学习策略的影响因素及教育建议

摘要：

学习策略是指学习者在学习的过程中,主动操控学习方法来实现高效学习的一种活动.学习策略在中学生学习过程中起到至关重要的作用.本文从学习策略的定义、分类、影响因素入手,探讨中学生学习策略的特点,并提出几点教育建议,为进一步促进中学生学习策略水平的提升提供理论参考.

关键词：中学生、学习策略、影响因素、教育启示

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65