"毛毛虫"成长记 ——不愿上学、离家出走孩子的个案辅导

摘要：

今年12岁,正读七年级的"毛毛虫"性格内向,遇到问题时习惯采取回避式反应,不愿意上学.心理老师取得来访者的信任后,采取了如下的干预措施:每天进行自信心训练,允许自己不完美;练习成长性思维,帮助孩子改变错误认知;家校合作,与父母保持密切沟通.一段时间后,"毛毛虫"不再轻易逃避,开始专注地投入学习和生活,咨询效果显著.

关键词：回避式反应、心理防御、青春期、家校合作

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42