沙盘游戏结合家长"觉察日记"改善儿童行为问题个案研究

摘要：

男孩A,四年级学生,十岁.其父母因为A不听话、脾气大、作业拖延、人际交往不佳等行为问题求助班主任.班主任(兼学校心理教师)尝试运用儿童沙盘游戏和家长"觉察日记"的方式,指导家长改善与A的互动模式.经过5个月时间,通过8次沙盘游戏、40余次觉察日记和家庭教育指导,A的内在安全感、独立性增强,行为问题得到较大改善.

关键词：行为问题、沙盘游戏、觉察日记、家庭教育指导

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31