心理高危个案家访工作的开展

摘要：

新冠肺炎疫情的出现,直接或间接地提高了社会对"心理"的关注度.复学返校前后,学校对学生的心理健康进行动态排查,力求心理危机早发现、早介入、早干预,避免恶性事件的发生.对于排查出来的心理高危个案,因存在较大风险,势必需要学生家长的配合,比如接送孩子走读、带孩子就医就诊等.然而,家长不配合、不承认、假配合的情况时有发生.此时,家访成为校方解决问题的一个重要手段,但如何访、访什么成了班主任比较头疼的问题.这需要我们了解家长的担忧、明晰家访的用意、家访的原则等.

关键词：心理高危、家访、家校合作

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62