心理聚光灯:提升课堂注意力
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10.3969/j.issn.1671-2684.2020.23.010

心理聚光灯:提升课堂注意力

引用
[活动理念] 注意力是一项重要的心理品质,是智力的基本因素,也是观察力、记忆力、思维力、想象力的基础.美国心理学家威廉·詹姆斯曾对注意力做了一个比喻:如果周围世界是个巨大的舞台,那么我们只会注意到被照亮的小圈子里的东西,聚光灯之外的所有东西都是不可见的.也就是说,注意力就像聚光灯,照亮了什么,我们才能知觉什么、记忆什么、思考什么.注意力不集中是造成中小学学生包括高中生学业困扰的主要因素之一,拥有良好的注意力是我们学习的前提条件,也会使学习更加有效.学生普遍反映课堂上经常会出现"身在曹营心在汉"的现象,注意力涣散,不能认真听讲.因此,在高一学习习惯养成阶段,帮助学生培养良好的注意品质,加深对注意力的认识,找到有效集中课堂注意力的方法将非常必要.

注意力、学习习惯、高一

G44(教育心理学)

2020-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2020,(23)

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