中学生学业压力及 情绪调节自我效能感对考试焦虑的影响

摘要：

为深入了解中学生的学业压力、考试焦虑、情绪调节自我效能感状况及相互关系,以便利抽样方式抽取贵州省某完全中学580名初、高中生进行调查.结果发现,中学生群体中,高考试焦虑发生率为36.90％,并且考试焦虑在女生中更常见.进一步研究发现,考试压力对考试焦虑有显著的正向预测作用,而情绪调节自我效能感对考试焦虑有负向预测作用.这说明,客观上降低学生的学业压力,主观上提升学生的情绪调节自我效能感可缓解考试焦虑,提升学习成绩.

关键词：考试焦虑、中学生、自我效能感、情绪调节

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-27,30