解决冲突有高招

摘要：

[学情分析]
四、 五年级是学生同伴关系发展的关键时期,同伴间的接纳、肯定和愉快经历有助于其形成积极、乐观、自信、宽容、关爱等良好的心理品质和稳定的情绪状态.反之,若学生在同伴交往中面临更多的否定、拒绝、冲突,则容易形成不良的心理发展情境,易产生焦虑、抑郁、孤独等情绪适应问题.他们对待冲突的解决方式,很大程度上决定了其同伴关系质量和心理健康水平.很多学生在解决同伴冲突时缺乏积极的应对策略,常采取"以暴制暴"或消极回避的不良方式,因此需要对其进行有针对性的指导,进而进行沟通训练,这显得更有现实意义.同时该年龄阶段的学生有较强的形象认知能力和模仿能力,更适宜采取角色扮演、小组讨论等方式加强体验,促进对教学内容的理解与应用.

关键词：人际交往、解决冲突、自信式沟通

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50