10.3969/j.issn.1671-2684.2019.35.010
基于心理资本开发的小学心理课教学模式的构建
本文从积极心理学视角,以开发学生心理资本为目标,以心理资本为理论基础,对小学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法、评价方式进行了理论的构建和实践应用的阐述,对于上好小学心理活动课具有一定的指导价值.
心理资本、小学、课程建设、教学模式
G44(教育心理学)
2019-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
40-43
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10.3969/j.issn.1671-2684.2019.35.010
心理资本、小学、课程建设、教学模式
G44(教育心理学)
2019-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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