积极心理学视角下西藏小学生心理健康教育体系的建构

摘要：

心理健康教育是素质教育必不可少的部分,小学生的心理健康状况决定着个体的毕生发展.从积极心理学视角探讨在西藏小学生中如何进行心理健康教育,尝试构建小学生心理健康教育工作体系,并提出具体的心理健康教育方法,以期为促进西藏小学生的心理健康成长提供建议,进而确保校园的安全和稳定.

关键词：积极心理学、心育方法、教育体系

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55