做不到角色融合时就接纳现实

摘要：

前不久,我参加了一项公益心理培训.给大家做培训的,是一所知名大学的教授.由于主题是关于亲子沟通的,教授很自然地举了她和孩子的事例. 她说她很喜欢和她儿子聊天,因为不但可以借此了解年轻人的一些想法,还有助于她和学生沟通.她还说每次和她儿子谈一些对人性、对社会现象的看法,都会得到新的启发,以致每次聊过之后,她都要回味好几天. 有一个学员随即提了一个问题:我女儿上九年级了,可我发现虽然我是学校心理老师,虽然我长期做学生心理工作,但我和女儿交流时,总无法做到和学生交流时一样.我就很郁闷,我学的那些心理学理论和技术怎么就不能用在亲子沟通上呢?所以,我特别想问问您,您是怎么处理好心理工作者和母亲两个角色的关系的?当孩子的观点和您不一致时,您又是如何应对的?

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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